28日(金曜日) 1年生生活科「ようこそ あきのテーマパークへ」
本日は、1年生が生活の授業で作った、どんぐりや松ぼっくりを使ったおもちゃで、地域の園児と交流しました。
自分たちが一生懸命作ったおもちゃで、楽しく遊んでもらえて、子供たちもとても嬉しそうでした。また、園児たちに遊び方を教えてあげたり、手をつないで誘導している姿に、成長を感じました。
自分たちで会を進行しました。
グループごとに自己紹介をしてから一緒に遊びました。
27日(木曜日) 表彰簿授与
校長先生から表彰簿を授与してもらいました。
本日の業間休みに、6年生数名に表彰簿を渡しました。
今回は、修学旅行の実行委員や委員会での活躍を中心に表彰しました。これからも、たくさんの児童が表彰されることを期待しています。
20~21日 6年生修学旅行
6年生は、20日(木)から21日(金)にかけて、鎌倉、東京方面へ修学旅行に行きました。
初日は、鎌倉をグループごとに散策しました。授業の中でどこへ行くか計画したということもあり、大変楽しみがらグループで活動できました。
宿では、ご飯をたくさん食べ、マナーを守って過ごすことができました。
2日目は、東京科学技術館と国会議事堂へ行きました。龍ケ崎西小学校の6年生として、立派な態度で見学することができました。
子供たちにとって、6年間の最高の思い出となる修学旅行になりました。
保護者の皆様におかれましては、荷物の用意や当日の送迎など、ご協力いただき、ありがとうございました。
宿でも、友達と楽しく過ごしました。
実行委員が中心となり、活動しました。
東京科学技術館見学の様子
18日(火曜日) 2年生生活科 町たんけん
本日、2年生は生活科の学習で、町たんけんを行いました。
2回目となる今回は、実際に地域の施設や商店を訪れ、そこで働く人に質問をしたり、写真を撮らせてもらったりしました。
長い距離を歩き、少し疲れた表情も見られましたが、子供たちは新しい発見がたくさんあり、とても充実した町たんけんとなりました。
働く人にインタビューをしました。
気になったものを写真に撮りました。
17日(月曜日) 3年生 龍ケ崎コロッケ出前授業
実際に龍ケ崎コロッケを作っている人からお話を聞きました。
17日の月曜日に、3年生は龍ケ崎コロッケについての出前授業を行いました。
地域で龍ケ崎コロッケを販売している方から話を聞き、地域の特産物についての理解を深めました。
また、グループでオリジナルのコロッケを作る活動では、積極的に話し合い、色々なコロッケを考えることができました。
12日(水曜日) 授業参観
本日は、授業参観が行われました。
どのクラスでも、子供たちが積極的に学習する姿を見ることができました。子供たちは少し緊張した様子でしたが、友達と関わりながら課題に取り組んだり、プレゼンテーションをしたりと、これまでの学習を生かして活動しました。特別支援学級の児童は、自分たちで育てたトウモロコシからポップコーンを作り、家族の人を交えたパーティーを開きました。
本日は大変お忙しい中、授業参観に来ていただき、ありがとうございました。保護者の皆様に見守られながら、子供たちは一生懸命学習に取り組むことができました。
6年生のプレゼンテーションの様子
特別支援学級のポップコーンパーティーの様子
11日(火曜日) 西コミュニティーセンター合同避難訓練
本日は、龍ケ崎西コミュニティーセンターと合同で、地域防災訓練を行いました。
1、2年生は、煙体験と消防署見学の見学を行いました。3年生以上の学年は、起震車体験と段ボールベッドの組立、トイレ車両の見学を行いました。
どの学年も、非常に貴重な体験ができました。また、地域の人と交流しながら活動することができ、地域への所属感を高めることができました。
本日、合同防災訓練に参加していただいた皆様におかれましては、大変ご多用の中、児童との活動にご協力いただき、ありがとうございました。
消防車両に積んである道具を教えてもらいました。
地域の人と協力して段ボールベッドを組み立てました。
6日(木曜日) スクールカウンセラーによる授業プログラム
本日、スクールカウンセラーが講師となり、各学年にいじめについて考える授業を行いました。
オンラインで実施し、いじめについての動画を見たり、友達と話合いをしたりしながら考えを深めました。
授業の中で、代表の児童が自身が考えたことを発表する時間もありました。
今回の授業をとおして、子供たちが自らいじめをなくしていこうと努めてくれることを期待しています。
スクールカウンセラーも教室を回り、話合いの様子を見てくれました。
4日(火曜日) 3年生 地域公共交通学習プログラム
本日、3年生では、市の都市計画課の方を講師に招き、授業を行いました。
コミュニティバスなどの公共交通機関の必要性について、DVDを見たり、クイズに答えたりしながら考えました。
子供たちは講師の方の話を一生懸命聞いていました。本授業をとおして、子供たちの地域への興味・関心が高まったと感じました。
質問に積極的に答えました。




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